TRABAJO: EL ARTE COMO REFLEJO DE UNA ÉPOCA (PRIMERA MITAD DE SIGLO XX)
Pablo Ruíz Picasso: "Guernica" (1937)
El arte en sus diferentes manifestaciones (arquitectura, pintura, escultura, artes decorativas, artes menores,...) es el reflejo de la época en la que se produce, de su sociedad, sistema poítico, creencias, etcétera. En la mayoría de las ocasiones el arte se ha situado al lado del poder político y religioso para justificarlo y garantizar el orden social; sin embargo, a partir del siglo XIX esta tendencia cambia y el arte en ocasiones adquiere un carácter contestatario y sirve para denunciar los abusos del poder ya sea político, económico o social.
Por ello vamos a estudiar los principales movimientos artísticos de la primera mitad del siglo XX relacionándolos con el momento histórico en el que surgieron:
- EL CAMBIO DEL SIGLO: EL FAUVISMO
- DEL OPTIMISMO AL PESIMISMO: EL EXPRESIONISMO
- LA EXPERIMENTACIÓN CON LA REALIDAD: EL CUBISMO
- LA HUIDA DE LA REALIDAD: EL SURREALISMO
- EL CUESTIONAMIENTO DEL ARTE: EL DADAISMO
- UN ARTE "SIN FIGURAS": LA ABSTRACCIÓN.
A título orientativo tenéis que tocar los siguientes apartados:
1.- Indice (indicar de qué vais a hablar en el trabajo).
2.- Contexto histórico (período en el que se desarrolla el estilo artístico del trabajo, cronología, principales acontecimientos históricos que tienen lugar).
3.- Características del estilo artístico.
4.- Autores y obras más representativos de dicho movimiento artístico.
5.- Relacionar el estilo con la situación histórica anteriormente descrita o dicho de otra manera, que valores, ideas o finalidad subyace en dicho estilo.
6.- Conclusión.
7:_Bibliografía y webgrafía (relación de páginas webs o libros consultados)
Para ello podéis utilizar diferentes soportes: mural digital, vídeo-animación, power point, ... incluyendo texto, imágenes, vídeos (opcional), etcétera. Se valorará la información (su calidad y variedad) así como la originalidad.
Aspectos que tendrá que tratarse en cada trabajo:
-Introducción: cronología durante la que se desarrolla dicho movimiento artístico y características generales
- Relación de dicho momento con el momento histórico en el que se desarrolla.
- Obras y artistas más destacados de dicho movimiento.
El trabajo supone un total de 1 pto sobre la nota final del trimestre distribuido de la siguiente manera (0,5 pto el trabajo y 0,5 pto la presentación individual).. Los formatos digitales me lo tendréis que enviar antes del 28 de febrero vía email a la siguiente dirección: fcojavier.talavera@gmail.com. Los trabajos entregados fuera de fecha o copiados no se valorarán.
TRABAJO: EL ARTE COMO REFLEJO DE UNA ÉPOCA (EL SIGLO XIX)
"La huelga" (Robert Köehler, 1885)
El arte en sus diferentes manifestaciones (arquitectura, pintura, escultura, artes decorativas, artes menores,...) es el reflejo de la época en la que se produce, de su sociedad, sistema político, creencias, etcétera. En la mayoría de las ocasiones el arte se ha situado al lado del poder político y religioso para justificarlo y garantizar el orden social; sin embargo, a partir del siglo XIX esta tendencia cambia y el arte en ocasiones adquiere un carácter contestatario y sirve para denunciar los abusos del poder ya sea político, económico o social.
Por ello vamos a estudiar los principales movimientos artísticos del siglo XIX relacionándolos con el momento histórico en el que surgieron. Tenéis que elegir UN MOVIMIENTO ARTÏSTICO entre la siguiente propuesta:
- EL FINAL DEL ANTIGUO RÉGIMEN: EL ROCOCÓ.
- LA ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES: EL NEOCLASICISMO.
- EL NACIONALISMO: EL ROMANTICISMO.
- LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: LA ARQUITECTURA DEL HIERRO.
- LOS MOVIMIENTOS OBREROS: EL REALISMO.
- LA CIUDAD INDUSTRIAL: EL IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO.
A título orientativo tenéis que tocar los siguientes apartados:
1.- Indice (indicar de qué vais a hablar en el trabajo).
2.- Contexto histórico (período en el que se desarrolla el estilo artístico del trabajo, cronología, principales acontecimientos históricos que tienen lugar).
3.- Características del estilo artístico.
4.- Autores y obras más representativos de dicho movimiento artístico.
5.- Relacionar el estilo con la situación histórica anteriormente descrita o dicho de otra manera, que valores, ideas o finalidad subyace en dicho estilo.
6.- Conclusión.
7:_Bibliografía y webgrafía (relación de páginas webs o libros consultados)
Para ello podéis utilizar diferentes soportes: mural digital, vídeo-animación, power point, prezi ... incluyendo texto, imágenes, vídeos (opcional), etcétera. Se valorará la información (su calidad y variedad) así como la originalidad.
Aspectos que tendrá que tratarse en cada trabajo:
-Introducción: cronología durante la que se desarrolla dicho movimiento artístico y características generales
- Relación de dicho momento con el momento histórico en el que se desarrolla.
- Obras y artistas más destacados de dicho movimiento.
El trabajo supone un total de 1 pto sobre la nota final del trimestre de manera que el 50% será por el trabajo y el 50% de la nota restante por la exposición individual. Los formatos digitales me lo tendréis que enviar antes del 1 de diciembre a través de la aplicación Classroom y recordad en marcar la tarea como enviada para que os la pueda evaluar. Los trabajos entregados fuera de fecha o copiados no se valorarán.
Os dejo algunas herramientas por si queréis hacer más original vuestro trabajo:
El siguiente programa se llama "lino it" y os permite hacer murales digitales muy chulos como si fueran paneles de corcho donde podéis información como si fueran post-it, imágenes, vídeos y es fácil de utilizar:
Os dejo otro vídeo tutorial que os explica como hacerlo (es muy fácil)
Un programa con el que se pueden hacer animaciones muy chulas es Powtoon. Además es muy fácil de utilizar y podéis hacer presentaciones introduciendo imágenes, vídeos, textos móviles con efectos,...
Os dejo un enlace a una página que explica aspectos básicos del programa aunque también podéis encontrar en youtube gran cantidad de vídeos explicativos. Lo mejor para no complicaros mucho es usar solo textos y añadir vídeos o imágenes pero no introducir las figuras animadas; pues os resultará más complicado- En clase explicaré lo básico y veréis que fácil es y que resultados más bonito da:
Como hemos hablado en clase, la propaganda fue muy importante durante la I Guerra Mundial y aún de mayor importancia durante la Segunda. Por eso vamos a realizar un trabajo sobre la propaganda de guerra en los diferentes bandos analizando no sólo las imágenes sino también sus mensajes, intencionalidad, etc,...
Características del trabajo:
- Seis grupos de tres alumnos/as por grupo.
- Los temas tratados serán la propaganda en:
- Las potencias del Eje (Japón, Alemania e Italia): 2 grupos.
- Los países Aliados (Reino Unido, Francia y EE.UU): 2 grupos.
- La URSS: 2 grupos.
- El trabajo se realizará con presentación de power point y se estructura según la temática de los carteles. Se valorará el análisis de los mismos, la variedad de las imágenes así como la exposición oral del trabajo.
- El trabajo se enviará a la dirección fcojavier.talavera@gmail.com. último día de entrega: 17 de mayo ( se puede enviar antes de la fecha indicada no después).
- La exposición oral de los trabajos se hará en las fechas que anuncie el rpofesor con suficiente antelación en clase.
. La nota supondrá hasta un 10% de la nota del trimestre (1 pto) distribuida de la siguiente manera: trabajo (50%) y exposición individual (50%).
El 1 de septiembre de 1939 el ejército alemán invadía la frontera de Alemania y Polonia dando lugar al comienzo de la guerra.
A lo largo de sus cinco años la Guerra pasó por diferentes fases. Hasta los años 1942-1943 éstas estuvieron marcadas por las victorias alemanas y la ocupación de gran parte del continente europeo. Sin embargo, tras el fracaso de ocupar las principales ciudades soviéticas como Stalingrado o Leningrado, la invasión de Italia por las tropas aliadas en 1943 (Roma fue liberada en 1944) y el desembarco de Normandía en 1944 dieron lugar a una segunda etapa marcada por el repliegue del ejército alemán y la pérdida de los territorios que habían ocupado.
A principios de 1945 comenzó el bombardeo sistemático de las ciudades alemanas mientras los aliados comenzaban la invasión del país por el oeste y los soviéticos por el este. No obstante, la confianza ciega de Hitler en la invención de un arma que cambiase el curso de la guerra le llevó a negarse a la rendición hasta que finalmente tras la ocupación de Berlín por los soviéticos Hitler y algunos de los principales líderes del mando nazi como Goebbels se suicidaron (30 de abril de 1945) mientras otros como Himler o Goring fueron capturados. Dos días antes, el 28 de abril, Mussolini habia sido ejecutado en Milán por un grupo de partisanos comunistas.
La guerra aún se alargó en el pacífico ante la negativa de Japón a rendirse y la dificultad que entrañaba la conquista del archipielago. Con la justificación de acortar una guerra que aún se preveía larga y que podía costar la vida a miles de soldados estadounidensers, el presidente Truman decidió lanzar dos bombas atómicas sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki los días 6 y 9 de agosto respectivamente. Japón se rindió de manera incondicional dando fin a la guerra.
A continuación os dejo un eje cronológico y dos esquemas con el desarrollo de la guerra por etapas con los hechos más destacados en cada una de ellas:
El bombardeo sistemático de ciudades fue una práctica habitual durante la guerra. La población civil se convirtió en objetivo militar de manera que se buscaba que dicha población forzase a su respectivo gobierno a la rendición.
Durante la primera fase de la guerra fueron las ciudades inglesas las que se convirtieron en objetivo, en este caso de la aviación alemana, entre 1940 y 1941.
Con posterioridad fueron las ciudades alemanas (Berlín, Nuremberg, Colonia o Dresde) las que tuvieron q sufrir el bombardeo sistemático por parte de la aviación alemana
Berlin
Nuremberg
Dresde
Por otro lado el sitio de ciudades durante meses fue una constante a lo largo de la guerra. Las ciodades sociéticas de Leningrado (Sam Petersburgo) y Stalingrado (Vologrado) tuvieron que resistir unn asedio feroz por parte del ejército del II Reich que duró en el caso de Leningrado casi 900 días (desde 1941 1 1944) con un resultado de 1.200.000 fallecidos como consecuencia del frío. del hambre y de los ataques.
Ya durante la guerra se celebraron diversas conferencias entre los aliados para establecer estrategias y el reparto de influencia en Europa tras la guerra. Las más importantes fueron las de febrero de 1945 en Yalta y la de agosto de 1945 en Potsdam, donde se decidió el reparto de Alemania y Berlín.
Para terminar y a manera de curiosidad os dejo la historia de William Martín un supuesto oficial británico aparecido muerto durante la guerra en las playas de Punta Umbría (Huelva) con valiosa información sobre los también supuestos planes de invasión de Italia por parte de las tropas aliadas desde Cerdeña y Grecia. Sin embargo, dicho oficial nunca existió y todo fue una treta de los Servicios de Inteligencia Británicos para engañar a los alemanes. El plan resultó un éxito pues los alemanes desplazaron gran parte de sus tropas a los lugares por donde se suponía que iban a intentar la invasión los aliados dejando la isla de Sicilia desprotegida, el auténtico objetivo de los aliados, cuya invasión en 1943 fue crucial para la liberación de Italia.
Documentación del "oficial William Martin"
Tumba de "William Martín" en el cementerio de Huelva
Os dejo un vídeo explicativo de esta interesante historia de espías de la II Guerra Mundial que tuvo lugar en nuestro país.
El atentado de las torres gemelas el 11 de septiembre de 2001, retransmitido casi en directo por todas las cadenas de televisión del mundo, el sueño de un mundo mejor y sin el peligro de la autodestrucción tras el fin de la Guerra Fría desapareció. Al-Qaeda y el terrorismo a escala global hizo por primera vez acto de presencia. La guerra de Afganistán contra los talibanes, la 2ª Guerra del Golfo contra Iraq y "la primavera árabe" hicieron estallar el frágil equilibrio que se había mantenido en Oriente Próximo y norte de África desde el fin de la IIª Guerra Mundial y la descolonización. También España, al igual que Reino Unido, Francia, Bélgica, Alemania , Canadá o Australia, sufriría en su territorio la sacudida del terrorismo cuando el 11 de marzo de 2004 cuando cuatro bombas estallaron en la red de trenes de cercanías de Madrid asesinando a 192 personas y causando 2057 personas heridas.
Entre 2010 y 2013 se sucedieron en algunos países del norte de África y Oriente Próximo una serie de revueltas que fueron conocidas con el nombre de "Primavera árabe". Éstas nacieron como una reacción popular contra unos regímenes corruptos y totalitarios en demanda de mayor democracia y derechos. Fue Túnez el primer país en el que estalló este movimiento popular que se extendió por otros países vecinos como Argelia, Egipto, Libia o Siria. En el caso de Túnez supuso la caída del gobierno de Bel Alí mientras que en Egipto, tras reprimir duramente las protestas, el presidente Mubarak fue depuesto y detenido.Sin embargo, tras una breve experiencia democrática que acabó con un partido islamista en el gobierno, "los hermanos musulmanes, liderado por Mohamed Morsi, un golpe de estado el 3 de julio de 2013 acabó con el gobierno y se instauró de nuevo una dictadura militar encabezado por Abdul Fatah al-Sisi. Libia, por otro lado vivó una guerra civil en 2011 que terminó con la muerte de Gadafí en manos de los rebeldes.
En Siria, las revueltas también desembocó en un alzamiento armado contra el gobierno de Bashar al-Asad. Este alzamiento desembocó en una guerra civil que continúa hoy en día. Ésta ha provocado ya la muerte de decenas de miles de civiles y la destrucción del país y se ha convertido en el escenario en donde están en juego los intereses enfrentados de las principales potencias mundiales (Rusia, EEUU, Unión Europea, Irán,....) lo que dificulta vislumbrad el final del conflicto.
Os dejo un vídeo que explica de manera abreviada y muy didáctica la guerra de Siria:
Una de las consecuencias de la guerra de Iraq y de Siria fue la desestabilización de la zona y crear un vacío de poder que permitió la creación del autodenominado Estado Islámico. Organización terrorista que, bajo el pretexto de reconstruir el antiguo Califato Omeya, ha impuesto el terror en la zona y en cuyo nombre se están realizando continuos atentados (tanto contra países occidentales como musulmanes, considerados "herejes" por la interpretación radical de este grupo). Aquí os dejo un vídeo explicativo sobre el origen del autodenominado Estado Islamico o Isis:
Por otro lado, la globalización y el consumo de masas, acelerado por la revolución tecnológica de finales de siglo, ha puesto a la Humanidad ante nuevos retos. Como consecuencia de la sobreexplotación de los recursos y la contaminación, la Humanidad se enfrenta a una de las mayores extinciones de especies animales y vegetales que ha tenido lugar en la Tierra en los últimos 60 millones de años. A continuación os dejo el extraordinario documental "Tierra" sobre el impacto ambiental o huella ecológica que las actividades humanas ( industria, consumo, turismo, ...) está teniendo sobre nuestro planeta.
Tras el final de la IIª Guerra Mundial, Europa quedó dividida entre los países de la Europa oriental donde se establecieron regímenes comunistas bajo la hegemonía de la URSS mientras que en los países de la Europa occidental se establecieron democracias parlamentarias y un sistema económico capitalista.
Estados Unidos, conscientes de que el endeudamiento de los países europeos tras la guerra podía repetir las condiciones que favorecieron la aparición de los totalitarismos tras la Iª Guerra Mundial, emprendió un programa de ayudas económicas a los países europeos que lo deseasen para afrontar su reconstrucción y desarrollo. A este programa de ayudas económicas se denominó Plan Marshall
La URSS prohibió a los países del este, con gobiernos comunistas, acogerse al Plan Marshall acusándolo de ser un instrumento utilizado por EEUU para imponer el capitalismo y acabar con los regímenes comunistas.
España, donde permanecía un régimen dictatorial de corte fascista, quedó al margen de estas ayudas económicas. En la película "Bienvenido Mister Marshal" dirigida en 1953 por Berlanga se hacía una parodia sobre las expectativas de los españoles de recibir ayudas de los americanos que para conseguirlo llegan a transformar a un pueblo de la Mancha en una imagen "Tipical Spanish" como si de un pueblo de Andalucía se tratase.
El primer gran conflicto entre EEUU y la URSS se produjo en Alemania. El país había quedado dividido en 4 zonas administradas por la URRS, Francia, Gran bretaña y EEUU, división a la que también se sometió la capital, Berlín, que se encontraba en la zona bajo control soviético.
En 1948 cuando los países aliados (Francia, Gran Bretaña y EEUU) decidieron unir sus zonas y expresaron su intención de crear la República Federal de Alemania, la URSS inició un bloqueo por tierra de los suministros a la parte occidental de Berlín en un intento de anexionarse la cpaital completa. EUU y Gran Bretaña establecieron un puente aéreo desde la Alemania occidental al Berlín occidental y EEUU amenazó a Stalin con una guerra en caso de que alguno de sus aviones fuera atacado. Tras un año de bloqueo, en 1949, éste se terminó y la ciudad y el país quedó finalmente dividido en dos.
La división de Alemania en dos países, uno comunista y otro democrático, y d ela propia ciudad de Berlín se convirtieron en el ejemplo más visible de la división de Europa en dos bloques tras la guerra Mundial. La huida de casi tres millones de alemanes desde la Alemania oriental a la occidental llevó al gobierno de la república Democrática Alemana a tomar la decisión por sorpresa de construir un muro y una frontera fuertemente vigilada que aislara la parte occidental de Berlín del resto. Os dejo un vídeo que recoje imágenes de la construcción del muro de Berlín en 1961 y el intento, a veces con éxito y a veces a costa de la propia vida, de huir a Berlín occidental de los alemanes que vivían en la república democática Alemana. El vídeo veréis que va acompañado de una famosa canción, "Libre" de Nino Bravo que todo el mundo conoce pero muy pos saben que está dedicada a la primera víctima mortal, un joven de 18 años, que intentaba huir al Berlín occidental. Aunque hayáis escuchado antes la canción prestad atención a su emotiva letra.
En la tarde del 5 de febrero de 1989, disparos de soldados de que custodiaban la frontera desde el lado Este cobraban otra víctima, pero esta vez la última, otro joven, de 20 años de edad que soñaba con alcanzar sus sueños, Chris Gueffroy.
Peter Fechter con solo 18 años fue la primera víctima intentando cruzar el muro de Berlín, alcanzado por disparos de guardias que custodiaban el muro. Chris Gueffroy fue la última víctima que murió buscando el sueño de vivir libre al otro lado del muro.
Por último un documental que cuenta el origen, historia y final del muro:
Os dejo un esquema sobre la crisis de Berlín desde 1948 a 1961
El conflicto de Berlín fue el primero de una serie de conflictos y tensiones que habrían de marcar la segunda mitad del siglo XX. A este periodo se denomina Guerra Fría pues se caracterizó por un enfrentamiento a través de paises periféricos de las dos principales potencias, EEUU y URSS, en un intento de extender su área de influencia. Os dejo un esquema que resume los princpiales aspectos de la Guerra Fría.
A partir de 1950 los conflictos y tensiones de la Guerra Fría se dieron fuera de Europa, fundamentalmente en aquellos territorios que habían sido antiguas colonias europeas en Asia y Africa. El primer escenario de conflicto surgió en la península de Corea, territorio ocupado por Japón hasta la IIª Guerra Mundial, que había quedado dividido en dos estados: Corea del Norte, con un gobierno comunista, y Corea del Sur. En 1950 comenzó la guerra cuando Corea del Norte intentó anexionarse la mitad sur de la península con el apoyo de la URSS. EEUU intervino en la guerra del lado de Corea del Sur. Finalmente tras tres años de guerra se mantuvo el "Status quo" y Corea permaneció dividida en dos estados. Esta situación se ha venido manteniendo hasta hoy y sigue siendo uno de los conflictos residuales que aún permanecen de la Guerra Fría siendo frecuentes la escalada de tensión en la zona. Por otro lado, la península de Indochina tras la independencia de Vietnam, Laos y Camboya, se convirtieron en escenarios de conflicto entre las guerrillas comunistas prosoviéticas y las proamericanas. La Guerra de Vietnam (1961-1973) fue uno de los principales conflictos de la Guerra Fría. EEUU apoyó militarmente a Vietnam del Sur frente a la guerrilla comunista (Vietcom) y Vietnam del Norte, comunista. Finalmente, tras miles de muertos y una opinión pública cada vez más posicionada contra la presencia americana en Vietnam, EEUU se retiró dejando a Vietnam del sur a su suerte, siendo finalmente anexionada por el ejercito comunista en 1975.
Os dejo un breve aunque didáctico vídeo sobre la Guerra del Vietnam
Tras la muerte de Stalin en 1953 y la llegada de Nikita Jrushev se produjo un porceso interno de desestalinización a la par que, en lo referente a las relaciones internacionales iniciaba un perido de distensión con respecto a EEUU. Esta etapa se conoce con el nombre de "coexistencia pacífica". Un ejemplo de los nuevos tiempos fue la visita histórica que el dirigente comunista realizó a los Estados Unidos en septiembre de 1959. Os dejo un interesantísimo documental que relata esta visita.
Si bien la llegada de Jrushev al Kremlim supuso el inicio de una época de distensión, no por ello esta etapa estuvo exenta de conflictos y tensiones como el conflicto del canal de Suez en 1956 como consecuencia de la nacionalización del canal de Suez por el gobierno egipcio de Nasser. La URSS mostró su apoyo a Egipto tras la ocupación del canal por tropas anglo-francesas. Finalmente, dichas tropas se retiraron para evitar un conflicto a gran escala.
El momento de mayor tensión, sin embargo, se alcanzó en el Caribe, cuando la guerrilla revolucionaria de Fidel castro acabó en Cuba con la dictadura proamericana de Fulgencio batista en 1959. La tensión aumentó tras el acercamiento del gobierno de Castro hacia la URSS , especialmente cuando en 1962 satélites espías americanos descubrieron la construcción de plataformas de lanzamiento para misiles en la costa de Cuba. El gobierno de J.F. Kennedy sometió a la isla a un bloqueo naval amenazando con hundir cualquier barco procedente de la URSS que atravesase dicho bloqueo. Finalmente, tras una escalada de tensión que acercó al mundo de manera alarmante a la amenaza de una guerra nuclear, Jrushev ordenó el regreso de los barcos soviéticos que transportaban los misiles a cambio del compromiso por parte de la administración americana de no invadir Cuba.
La sustitución de JRushev por Breznev supuso una vuelta a las formas estalinistas tanto en la política interior como en la política exterior. Las guerras civiles protagonizadas por guerrillas comunistas se generalizaban en América Latina (por ejemplo la guerrilla sandinista en Nicaragua) a la par que las dictaduras militares apoyadas por EEUU como la de Chile (Augusto Pinochet) o la de Argentina. (Rafael Videla) que destacaron por su cruenta represión.
Rafael Videla
Augusto Pinochet
En Irán, a su vez, estalló en 1979 una revolución religiosa que acabó con el gobierno proamericano del Sha y la llegada al gobierno del clérigo shii el ayatollah Jomeini quien impuso un régimen integrista religioso que hizo de su enfrentamiento con EEUU, encarnación de todos los males de occidente, su principal seña de identidad.
Os dejo la película de animación "Persépolis" que narra la historia de la revolución iraní y la guerra contra Irak desde el punto de vista de una niña.
Los años 70 supusieron un recrudecimiento de la Guerra Fría. La carrera armamentística y espacial así como las ayudas económicas a los gobiernos y guerrillas comunistas provocaron un empobrecimiento creciente en la URSS a la par que se iba quedando cada vez más atrasada respecto a Occidente en la carrera tecnológica. Esta situación se vió agravada durante los último años de Breznev (1953-1982) y de sus sucesores, dos en apenas 3 años, Yuri Andropov (1982-1984) y Konstantin Chernenko (1985-1985).
Leonidas Beznev ( 1953-1982)
Yuri Andropov (1982-1984)
Konstantin Chernenko (1984-1985)
Tras la muerte de Chernenko en 1985 y la llegada al Kremlim de Mijail Gorbachov se inició una nueva era de reformas conocida como Perestroika. Con estas medidas. el nuevo presidente soviético pretendía reformar el sistema político y económico de la URSS pero manteniendo los principios del socialismo.En cuanto a la política interior se inició un proceso de democratización del PCUS a la par que se combatía la corrupción y se iniciaba una política de apertura informativa y libertad de expresión. La política de transparencia o Glasnot fue otro eje de la Perestroika y consistía en informar a la población de los cambios que se estaban produciendo buscando con ello su apoyo.
Por otro lado se impulsó un desarrollo de la economía, sobre todo de la industria de bienes de consumo, introduciendo formas económicas propias de la economía de mercado o capitalista tales como la creación de cooperativas, formas de propiedad privada, incentivos salariales que fomentaran el aumento de la producción, etc...
En cuanto a la relación de Rusia con el resto de repúblicas soviéticas, Gorbachov pretendía reformar la constitución para darles más protagonismo y peso político.
En política internacional se volvió a la política de acercamiento hacia EEUU y la búsqueda de acuerdos que favoreciesen la reducción de la carrera armamentística
Acuerdo sobre desarme firmado entre Gorbachov y Reagan en 1987
La democratización iniciada por Gorbachov así como su compromiso en no intervenir en los países del Este favorecieron los movimientos populares que pedían el fin de las dictaduras comunistas y libertades políticas. Los gobiernos de Polonia, Hungría o Checoslovaquia iniciaron un proceso democratizador que tuvieron como consecuencia el fin de las dictaduras comunistas que había permanecido desde el final de la IIª Guerra Mundial. Sin duda, el hecho más ilustrativo del fin de una era, la Guerra Fría, y los nuevos tiempos fue la caída del muro de Berlín en noviembre de 1989 que abrió paso a la reunificación del país . Os dejo un vídeo con la noticia de TVE sobre la apertura de la frontera entre Berlín oriental y Berlín occidental, lo que supuso el inicio del fin de la división no sólo de la ciudad sino del país.
Tan sólo en Rumanía, la oposición del dictador Nicolau Ceucescu provocó un levantamiento que acabó con la detención y fusilamiento del dictador y su mujer.
Tampoco la URSS estuvo exenta de tensiones sobre todo debido al deseos de algunas repúblicas como Letonia, Estonia, Eslovaquia y Ucrania de independizarse. La situación se vio agravada tras el intento de golpe de estado de agosto de 1991 protagonizada por parte del PCUS contrario a las medidas de la Perestroika.
Ante el vacío de poder provocado tras ser retenido Gorbachov por los golpistas, el presidente de la Federación Rusa, Boris Yeltsin, protagonizó un movimiento popular que impidió el golpe de estado.
Boris Yeltsin, sobre un tanque, dirigiéndose a la multitud
Este hecho terminó precipitando los acontecimientos ante un Gorbachov, cuya figura había slaido debilitada del fracasado golpe de estado, y un Boris Yeltsin reforzado como la persona que había impedido el éxito del intento golpista. En diciembre de 1991, Gorbachov anunciaba su dimisión, lo que suponía, de hecho, el final de la URSS
Para terminar, a modo de resumen os dejo dos esquemas sobre la Guerra Fría:
Como os he explicado en clase, para terminar el curso os propongo un último trabajo. Se trata del visionado de 4 películas relacionadas con distintos hechos históricos contemporáneos y realizar un comentario de cada una de ellas que tendrá las siguientes partes:
- Sipnosis ( resumen del argumento de la película)
- Explicar el hecho histórico en el cuál se sitúa la película ( si sucede a lo largo de diferentes etapas hay que explicarlas)
- Valoración personal de la película.
- Bibliografía o webgrafía utilizada.
En total debéis hacer 4 comentarios, uno por película y no deben ocupar más de dos folios por película (en total 8 folios por delante y por detrás).
El trabajo es voluntario y supondrá una nota de hasta 1 pto que sumará a la nota final siempre y cuando ésta alcance el 4,5 ptos de media de las tres evaluaciones. El plagio de alguna parte del trabajo conllevará la penalización de restar un punto sobre la nota final de la materia.
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